#ОнлайнМарафонЭкокультура
«Развитие экологического мышления у детей» на примере художественного отделения ДШИ №7 им.А.П.Новикова.
Руководитель: Круппа Наталья Васильевна
🌿 "Экологическое мышление как образ жизни"
Каждый из нас живёт в том представлении о мире, которое сложилось в его голове. И пока оно формируется, в детстве, можно заложить идеалы красоты ,экологичности легко и непринуждённо, обращая внимание на осознавание деталей.
Пример. Мы живём в сером и грязном городе мегаполисе, здесь нет мест, которыми можно полюбоваться и порисовать. Это неэкологичная история. Выходим с детьми на пленэр в том же районе, где живём, обращаем свое внимание на историю и природу, и эти места предстают перед нами в другом свете.
Вот дворик, где из старых покрышек сделали клумбы с лебедями. Вот украшения из пластиковых бутылок в форме мультгероев. А вот просто куст сирени под окном облезлого столетнего домика, но сколько в нем гармонии от природы. И вот уже просыпается в детях желание использовать стаканчики от сметаны для полоскания кистей, а не брать в магазине "непроливашки". Из скорлупы и поделочного материала мастерить игрушки на Ёлку, и сами елки. И все что можно было выкинуть снова обретает жизнь.
Подарки на новый год и дни рождения, не безделушки из магазина, а сделаны от души из подручного материала. Выбор повседневных салфеток из старых кусочков ткани или влажные салфетки из нетканого полотна, не разлагающегося сто лет.
Сопричастность природе формируется из обычных прогулок, когда запросто можно нырнуть в сугроб и увидеть заячьи следы, или пошуршать осенним листьями, устроить из них салют. Не бросая под куст пластиковую бутылку, туша за собой костёр, не ломая лишний раз ветку.
Тогда не "я - отдельно, природа - отдельно", а все в целом, заодно, сообща.
